LAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

 

2 de marzo

En la clase de sociología de hoy hemos visto lo que son las comunidades de aprendizaje, como es su funcionamiento y como en según que contextos es posible llevarlas a cabo o no.

Se trata de un proyecto basado en el conjunto de actuaciones educativas de éxito que se lleva a cabo con el objetivo de una trasformación social y educativa de la comunidad.

A pesar de  comenzar en la escuela también integra todo lo que está a su alrededor pues para que este proyecto sea posible escuela y familia deben permanecer estrechamente unidas además a partir de este aprendizaje  tienen  lugar prácticas inclusivas independientemente de la etnia, sexo, religión o cultura, también se produce un aumento de participación en el aula de niños , padres, profesorado, voluntarios…  Se ha comprobado que se reduce el fracaso o abandono escolar pues ayuda a la motivación de aquello alumnos que tiene mayores dificultades o van algo más atrasados que el resto, ya que se lleva a cabo una cooperación entre estos.

Comprende los grupos interactivos, las tertulias dialógicas y las bibliotecas tutorizadas en los siguientes vídeo se ofrece una explicación detallada de en que consisten estas actuaciones. En el primero se explica brevemente y para los que estén más interesados en el tema el segundo es algo más extenso y específico visto en clase.

Pero a pesar de ser un proyecto tan completo y favorecedor hay centros en los que no funciona porque algunos docentes opinan que se pierde tiempo y además les supone más trabajo y si no está de acuerdo toda la comunidad no es posible llevarlo a cabo porque requiere cooperación y alianza.

Bajo mi punto de vista es una forma de educación hasta ahora poco conocida, bien es cierto que supone un mayor esfuerzo en cuanto a lo que a trabajo se refiere pero es una gran oportunidad para los alumnos y si te gusta tu trabajo el esfuerzo habrá merecido la pena. A mi me gustaría utilizar las formas de educación más innovadoras y activas posible, ya que es de sobra conocido que funcionan mejor en niños y al fin y al cabo es de lo que se trata de poder conducir a nuestros alumnos por el mejor camino posible.