Hoy en día la tecnología inteligente se está utilizando cada
vez más con fines educativos, en muchas ocasiones se utilizan para trabajar las
emociones sobre todo con los niños que tienen dificultades para exteriorizarlas
y/o identificarlas. En clase hemos visto algunos ejemplos de robots que se
utilizan en el aula pero existen más como por ejemplo el de la famosa empresa de
coche Hyundai. La marca ha decidido ayudar a los niños hospitalizados donando
al hospital Sant Joan de Déu un ejemplar
llamado mini-EV inspirado en el prototipo 45 como parte del proyecto Little Big
e-Motion.
El control de este vehículo viene adaptado a las emociones,
motoriza las expresiones faciales, la frecuencia cardíaca y respiratoria del
niño/a , contiene iluminación, música, dispensador de aromas…
Aquí dejo el link al video donde se expone el funcionamiento
del mismos en el hospital.
En principio solo se ha utilizado en hospitales pero … ¿
quien sabe si en un futuro se podrá introducir en las aulas?
La semana pasada en pedagogía vimos este vídeo que trata sobre ``El efecto Pigmalión'' ¿Qué es esto?
En los años 60 del siglo pasado un psicólogo llamado
Rosenthal realizó la siguiente prueba de inteligencia junto a Jacobson. Escogieron
a un grupo determinado de alumnos , todos ellos con el mismo nivel pero manipularon
los informes de algunos de los alumnos cambiando los resultados a unos
superiores y observaron que los alumnos de los informes falsos consiguieron
resultados superiores en comparación con el resto debido a que estos empezaron
a recibir un trato diferente por parte de los profesores, ya que cuando no
entendían algo estos pensaban que era porque habría que explicárselo de otra
forma y no por falta de capacidad y porque daban por hecho que la capacidad de
estos alumnos era superior a la del resto solo por la influencia de los
resultados de los informes que crearon expectativas que en un principio eran
falsas pero posteriormente fueron reales .
La conclusión es que las expectativas que el resto tiene sobre
nosotros o viceversa influyen en los resultados de las acciones si te dicen que
eres capaz de algo lo vas a conseguir porque esas palabras te habrán servido de
motivación, por el contrarío si todos te hubieran dicho que no puedes seguramente
no hubieras llegado ni a intentarlo.
Las expectativas influyen por ello debemos tener cuidado
sobre todo en el aula, no podemos dar por hecho que un alumno que por lo
general tenga grandes capacidades lo vaya a hacer todo perfecto y por el
contario no debemos asumir que un alumno con carencias todo lo vaya ha hacer
mal , no debemos prejuzgar.
En la clase de sociología de hoy hemos visto lo que son las comunidades
de aprendizaje, como es su funcionamiento y como en según que contextos es posible
llevarlas a cabo o no.
Se trata de un proyecto basado en el conjunto de actuaciones
educativas de éxito que se lleva a cabo con el objetivo de una trasformación
social y educativa de la comunidad.
A pesar de comenzar
en la escuela también integra todo lo que está a su alrededor pues para que
este proyecto sea posible escuela y familia deben permanecer estrechamente
unidas además a partir de este aprendizaje tienenlugar prácticas inclusivas independientemente de la etnia, sexo,
religión o cultura, también se produce un aumento de participación en el aula
de niños , padres, profesorado, voluntarios… Se ha comprobado que se reduce el fracaso o
abandono escolar pues ayuda a la motivación de aquello alumnos que tiene
mayores dificultades o van algo más atrasados que el resto, ya que se lleva a
cabo una cooperación entre estos.
Comprende los grupos interactivos, las tertulias dialógicas
y las bibliotecas tutorizadas en los siguientes vídeo se ofrece una explicación
detallada de en que consisten estas actuaciones. En el primero se explica
brevemente y para los que estén más interesados en el tema el segundo es algo
más extenso y específico visto en clase.
Pero a pesar de ser un proyecto tan completo y favorecedor hay
centros en los que no funciona porque algunos docentes opinan que se pierde
tiempo y además les supone más trabajo y si no está de acuerdo toda la
comunidad no es posible llevarlo a cabo porque requiere cooperación y alianza.
Bajo mi punto de vista es una forma de educación hasta ahora
poco conocida, bien es cierto que supone un mayor esfuerzo en cuanto a lo que a
trabajo se refiere pero es una gran oportunidad para los alumnos y si te gusta
tu trabajo el esfuerzo habrá merecido la pena. A mi me gustaría utilizar las
formas de educación más innovadoras y activas posible, ya que es de sobra
conocido que funcionan mejor en niños y al fin y al cabo es de lo que se trata de
poder conducir a nuestros alumnos por el mejor camino posible.
