PRÁCTICA: ADOPTA UNA WEB

 

Cuadro1.

DIMENSIÓN	VARIABLES	DEFINICIÓN
Contenido	Datos de contacto	Correo: sí Dirección: sí Teléfono: sí Redes sociales-blogs: sí   Activos
	Galería de fotos	Instalaciones: sí Día a día: No Excursiones: sí Otras actividades y/o eventos: sí
	Historia/metas	Historia: 3 Metas:  3
	Documentos administrativos	Comunicados/ avisos: No  Horarios secretaría/conserjería: sí Matrícula: sí
	Información de interés	AMPA: sí/  Transportes:  no Otra información (local, global, tiempo…): No
	Proyectos y planes	PEC: de 0 a 3 PGA: de 0 a 3 NOFC: de 0 a 3 Otros: Digitalización De innovación: Beda: Huerto escolar: sí PEI
	Enseñanzas-profesorado-departamentos	Enseñanzas: sí Profesorado: sí Departamentos: sí
	Servicio y actividades	Horario centro: sí  Horario clases: sí  Calendario escolar: sí Biblioteca: sí  Noticias:  no Actividades: sí
	Actualización	SÍ
Organización y navegación	Botoneras	Botonera vertical: Sí Botonera horizontal: No
	Estructura web	Mapa web: no
	Links	Enlaces directos: sí
Apariencia	Valoración	Puntuación: 8
Diferenciación	Observación
Velocidad	Observación	Convendrían menos apartados para que la información sea más rápida de encontrar
Accesibilidad	Grado de accesibilidad	muy accesible
Utilidad	Familias	8
	Alumnado	5
	Profesorado	8
	Personal de centro	5

Cuadro 2. Resultados obtenidos tras el análisis de las páginas web

6: La web tiene coherencia visual y una calidad en el diseño aceptable de manera global.

A grandes rasgos se puede apreciar que se trata de una web bastante completa, visual y atractiva. Los apartados están confeccionados con cierta coherencia, aunque bien es cierto que si la misma información estuviese agrupada en un menor número de apartados sería más rápido y sencillo hallar la información. Además, se cuida la apariencia gráfica.

Sin embargo, la apariencia de la página de inicio considero que debería ser una presentación general del resto de apartados y en este caso es un apartado independiente en el que aparecen los links a apps externas del centro en cuestión.  Además de la repetición de algunos apartados que se encuentran en otras categorías de dicha web.

6: Contiene información de utilidad para la parte (horarios, contacto, etc.). Fomenta la participación de la parte de alguna manera con herramientas genéricas.

En general, se percibe que la página está dirigida principalmente a las familias para que estos puedan ver lo que sus hijos hacen durante la jornada escolar. No obstante, sería conveniente que la web se diseñase con el objetivo de alcanzar un público más amplio como el profesorado, el resto del personal que trabaja en el centro, los alumnos que al fin y al cabo son el centro de todo e incluso usuarios ajenos al comunidad escolar.

Árbol - esquema de la página web

MEJORAS DE LA WEB ADOPTADA

-         Para contribuir con las mejoras de la página web adoptada he decidido crear una en la plataforma webnode: https://colegio770.webnode.es/

A continuación, iré describiendo cada aportación incluida para complementar el diseño de la web original:

-                     Redistribución de páginas: He decidido redistribuir los diferentes apartados de la página web creo que podría ser conveniente que el apartado de ``conócenos´´ se incluyese directamente en la página de inicio donde se redactasen todos los puntos inmersos en este en un solo texto, de forma que nada más entrar en la página web se muestre las características principales del centro en cuento a su creación, historia y su plan educativo que refleje lo que les diferencia de otros centros ( adjuntar foto)

-                     Introducción página de Avisos diarios: A mi modo de ver sería necesario incluir en el apartado de noticias un espacio para avisos diarios ya sea en referente a las  familias como al personal docente o el resto de trabajadores del centro, para informar de cualquier suceso de última hora que requiera de inmediatez ( por ejemplo: algún cambio en el horario, el recordatorio de alguna actividad común, información de alguna avería puntual…) adjuntar foto

-                     Introducción apartado Transporte escolar: La página original no contaba con este apartado pero creo que podría ser conveniente para el centro escolar incluir un autobús (que haya que pagar de manera mensual) especialmente para aquellos alumnos que vivan en zonas lejanas al centro.

Creo que se podría incluir en la página destinada a ``servicios´´. En este se detallarían los días que estará disponible, el horario de recogida y llegada, así como el precio y formas de pago de este servicio.

-                      Traductor: En la barra de herramientas superior, a la izquierda junto a las RR.SS. del centro he incluido el ``traductor Google´´ por si fuera necesaria la traducción de alguno de los puntos de información que se incluye en la web, especialmente destinado a los integrantes de la comunidad educativa cuya primera lengua sea distinta del castellano.

-                     Open Data: Junto al ``traductor Google´´ he incluido un link a ``Open data´´ donde podrán acceder a la página del gobierno y buscar si fuera necesario aspectos de carácter público que tengan que ver con las leyes que sigue el centro escolar.

-                     Introducción periódico escolar como medio de información semanal: Sería conveniente incluir un periódico escolar del centro que serviría como resumen semanal de lo que se ha llevado a cabo en el mismo.

                EL periódico incluirá actividades comunes, salidas del aula, proyectos, aportaciones del alumnado, metas académicas… Se trata de un proyecto que hace partícipes a todos los miembros de la comunidad educativo y que queda abierto para quienes deseen hacer aportaciones ( previamente revisadas).

-                     En último lugar la web original sí contaba con el link a sus respectivas redes sociales, pero me gustaría, pero considero que se debería asignar un responsable o varios que se hagan cargo de estas y realicen aportaciones diarias.   

Conclusión

A modo de resumen conviene destacar que la pagina web adoptada se trata de una web muy completa. Sin embargo, aún eran posibles ciertas mejoras para obtener el mayor rendimiento posible.

 En cierto modo, el fallo principal que presentaba era la constancia ( diaria ) para la actualización de la información , aspecto especialmente importante , pues al tratarse de un colegio concertado sería beneficioso para ellos poder ofertarse de tal forma que destacasen aquellos aspectos que les hace diferenciarse del resto, teniendo en cuenta también su condición geográfica, ya que existen varios centros que se encuentran muy próximos a este.