ESTRUCTURA Y ORGANIZACIÓN DEL BLOG

 

PRÁCTICAS PEDAGOGÍA

 Para pedagogía al igual que sociología tuvimos que realizar dos prácticas bastante completas las cuales depositaré aquí puesto que contienen diversos recursos: Prácticas pedagogía

``LA CLASE DE AL LADO’’

 Una de las prácticas realizada en sociología consistía en dar respuesta a preguntas extraídas del visionado de un vídeo documental titulado: ''La clase de al lado'' que trata una terapia grupal en una clase de F.P. Esta son mis respuestas y el vídeo en cuestión: 

Práctica sociología 

TRABAJO GRUPAL ESCUELA DE PADRES

 Aquí deposito la presentación de mi trabajo grupal de la asignatura: 

Presentación Escuela para padres

(He dedicado otra entrada  a explicar brevemente el concepto de Escuela para padres)

Este es el monográfico que realizamos con toda la información teórica contrastada: 

Monográfico grupo 21

LAS TUTORÍAS EN PRIMARIA

 

La relación entre familia y escuela es de vital importancia pues afecta en gran medida en el aprendizaje del niño una de las herramientas o métodos de comunicación son las tutorías y estas han de poseer ciertas características y objetivos para que el entendimiento de ambas partes sea óptimo. La L. O. 2/2006, de 3 de mayo, se propone lograr una mayor calidad de la enseñanza, y esta determina que ‘’ es imprescindible la participación de las familias en la educación de sus hijos/as, en colaboración con todos los miembros de la comunidad educativa, con el fin de que sus actuaciones no se contrapongan.’’

En primer lugar, le sirve al docente para conocer el ambiente cercano del alumno pues luego este afecta a su personalidad. Se incluyen  en ellas conocimientos pedagógicos, refiriéndose a las técnicas de dinámica de grupos, organización de espacios, medios y recursos didácticos, además del conocimientos sociológicos, con el objetivo de saber abordar las relaciones con el contexto sociocultural donde se sitúa el centro (relaciones con padres/madres, relaciones de la comunidad con el centro).

El tutor es el vínculo que se establece entre escuela / familia trasmitiendo todas las informaciones de estas dos partes por ello debe establecer un diálogo permanente. Pero a su vez este guarda una estrecha relación con el centro con el cual posee ciertos compromisos. Además, es importante la relación con el resto del equipo docente pues el tutor debe informar a las familias de las demás materias y el trascurso o evolución del alumno por ellas.

Se ha de destacar que en contraposición de las dinámicas tradicionales especialmente las de corte individualizado que no solo se han de informar de los aspectos negativos sino también de los positivos.

 

OPINIÓN CRÍTICA DE LAS ‘’FAKE NEWS’’

 

Para el apartado de sociología tuvimos que realizar una opinión a cerca de las'' Fake news ''y me gustaría exponer en este espacio la misma : 

En primer lugar, cabe destacar que la presentación de la periodista en la que se basa esta práctica invita sin lugar a duda a la reflexión, puesto que desde nuestro puesto como futuros maestros es fundamental que los conocimientos y saberes que trasmitamos a nuestros alumnos sean corroborados y absolutamente verídicos, ya que de forma directa influimos en su formación y debemos procurar que esta sea lo más correcta posible, debemos formales para una sociedad que se encuentra conformada por  la información y el conocimiento.

 Gracias a la presentación hemos podido observar que el mundo está repleto de bulos y noticias falsas, no solo en el ámbito periodístico sino también en el cotidiano, sobre todo en la época en la que estamos viviendo, a consecuencia de la incertidumbre que ha provocado la pandemia han surgido numerosos bulos que se han ido difundiendo de una forma vertiginosa por las redes hasta el punto de que en algunas ocasiones las autoridades se han visto obligadas a difundir comunicados desmintiéndolos puesto que podría a llegar a ser un gran peligro, pues en este caso podría afectar a la salud de quienes los crean. Ejemplo: el negacionismo que existe por parte de quienes dicen que la pandemia no es real, esto supone un peligro no solo para los que toman la decisión de  negarlo sino también para el resto, debido a que al vivir en sociedad estas decisiones afectan también al resto.

En segundo lugar, es importante hacer acto de reflexión y aprender del error para no volver a caer en la trampa, puesto que existen diferentes medidas para identificar si una noticia es verdadera o no. Primero si la notica es muy impactante se debe dudar sobre su veracidad, después se ha de buscar la fuente de la que proviene la misma, normalmente las que son falsas carecen de rigor científico o empírico, si la notica es de un fuerte contenido radical y carece de argumentación también sería conveniente indagar en ella, si la sintaxis de esta es mala ( faltas de ortografía, carencia de coherencia , cohesión adecuación..) es muy probable que sea falsa puesto que los medios de comunicación no suelen cometer estos errores. Tampoco debemos fiarnos de los videos que acompañan las noticas, ya que estos pueden ser un montaje.

Sin embargo, se ha de mencionar también que tendemos a pensar que las noticas falsas van a venir siempre de parte de individuos desconocidos, blogs , redes sociales, empresas… pero a su vez en el ámbito periodístico también se pueden dar estas situaciones el ejemplo más común es la prensa rosa y los programas de tertulia en televisión, debido a que estos no suelen contrastar la información que reciben porque prefieren vender el titular, esto se está viendo muy bien reflejado precisamente ahora, puesto que, se está desmintiendo información que salió a la luz en su momento y ahora se ha probado que es falsa debido a que se han presentado pruebas legales de los hechos.

Incluso en los periódicos y noticas de televisión pueden aparecer ‘’fake news’’ puesto que estos en ocasiones se encuentran muchas veces condicionados por sacar a la luz los temas de rabiosa actualidad o también por que algunos persiguen sus propios ideales y una misma notica puede estar enfocada de diferentes perspectivas según el periódico.

En último lugar y a modo de conclusión me gustaría enfatizar en el hecho de que es muy importante que como futuros docentes cuidemos la información que decidamos compartir con nuestros alumnos y además enseñemos a estos a contrastar todo tipo de información y contribuyamos a despertar su espíritu crítico para que cuestionen todo lo que llegue a sus oídos pues esto en la escuela esto es muy importante, debido a que, esta puede servir a modo de escenario de la vida real  en el que deben aprender a través del ensayo y error , incluso dentro de ella se pueden extender bulos que pueden dañar a las personas por eso es importante incidir en este aspecto.

EDUCACIÓN INCLUSIVA

 

La incorporación de los niños con discapacidades a la escuela es un punto a favor que permite su integración, reduciendo así la discriminación que reciben. Sin embargo, no es tarea fácil puesto que requiere ciertas variaciones que afectan al sistema escolar y a sus alumnos. Esto requiere un aumento de la financiación, además de la responsabilidad del país para crear los medios e infraestructuras necesarias para que los alumnos se manejen con facilidad, aprobar una legislación adecuada, elaborar un plan de acción nacional y proporcionar una orientación normativa clara.

La escuela tiene que centrar su principal interés en el alumno y en su aprendizaje y para ello es necesario ejecutar cambios tanto en los planes de estudio, métodos y materiales de enseñanza, como en los exámenes y los sistemas de evaluación. En ciertos casos también es necesaria la presencia de profesores de apoyo, auxiliares o de educación especial que ayuden a los alumnos con mayores dificultades.

Es necesaria una buena formación de los profesionales, en este caso de los maestros para que sean capaces de educar correctamente a los alumnos discapacitados, siguiendo los principios de la inclusión.

Este tipo de educación surge de la necesidad del derecho de los niños que aboga por una educación para todos y hoy en día incluso existen distintas modalidades.

Adjunto este video sobre una persona con discapacidad que cuenta su experiencia, esta mujer trabaja precisamente en un colegio y trasmite un mensaje de ánimo aquellos a los que se encuentran en su misma situación puesto que ella es un ejemplo de superación, cuando nació la detectaron parálisis cerebral, los médicos no sabían ni si quiera si iba  a poder hablar pero hoy en día hace vida relativamente normal porque como ella misma afirma ella puede pero distinto.

Recuperado de: https://www.unir.net/educacion/revista/aula-inclusiva/

                         https://educacioninicial.com/